Онлайн или офлайн: какой формат больше подходит для изучения иностранных языков
В современном мире изучение иностранного языка — не роскошь, как считалось еще 10-15 лет назад, а необходимость. При этом языки учат как взрослые, для которых новые знания — большое преимущество при поиске работы, так и дети, причем разных возрастов. Их родители понимают: выучить язык в школе, если она не является профильной, довольно сложно. И здесь возникает закономерный вопрос для всех: как эффективнее заниматься — онлайн или очно? В проблеме разбирался обозреватель «РИАМО в Балашихе».
Нейропсихолог из Балашихи: «Учить ребенка читать с пеленок – это преступление»>>
Онлайн vs офлайн
В Балашихе находится несколько известных по всей стране школ английского языка, работают сотни репетиторов, а также десятки небольших курсов по изучению иностранных языков. Как выбрать идеальный вариант для себя или ребенка?
«Замечали, как по-разному люди отзываются о «дистанционке»? Для одних это — счастье. Аргументы очевидные: можно сэкономить время и деньги, которые тратились на проезд до офиса и обратно, работать на любимом домашнем компьютере, без суеты и разговоров коллег. Для других «удаленка» — это наказание. Трудно собраться с мыслями, постоянно отвлекают то дети, то коты или черепахи. Не хватает «живого общения», тактильного контакта. Все, что я говорю, применимо и к выбору языковых курсов», — объясняет психолог Марина Князькина.
По ее словам, в наши дни определиться с форматом изучения языка гораздо проще, чем пять лет назад. Потому что буквально каждый россиянин побывал на карантине, работал удаленно. И уже знает, что больше ему по душе: живое общение или дистанционное.
«Именно на свои личные предпочтения нужно обращать внимание при выборе курсов. Насколько вы организованны, как реагируете на отвлекающие факторы, умеете ли абстрагироваться? Эффективность изучения нового предмета во многом зависит от этих критериев, а не только от «способностей к языкам», — говорит психолог.
Однако детям дошкольного возраста и учащимся начальных классов сложнее концентрироваться, не отвлекаться на посторонние шумы: например, на звук кипящего чайника на кухне или мяуканье кота в соседней комнате. Кроме того, маленьким детям очень важны зрительный и тактильный контакт не только с педагогом, но и с другими ребятами из своей языковой группы. Потому детей младшего возраста лучше все-таки отдать на очные курсы, рекомендует психолог.
Школьная гаджетомания: как смартфоны и «умные часы» мешают учиться>>
Выбрать педагога
По словам репетитора английского языка Светланы Меньшиковой, самое главное в изучении иностранного языка — не формат обучения, не престижность языковой школы, а выбор преподавателя.
«Очень важно найти «своего» педагога. Потому что от него будут зависеть ваши эффективность и прогресс в изучении языка. Например, для малышей не имеют значения регалии учителя или количество его международных сертификатов. Здесь куда важнее личность: умеет ли педагог найти подход к ребенку, может ли объединить разных по темпераменту детей — скромного, бунтаря и плаксу, например», — говорит Светлана.
К подросткам тоже нужен особый подход. У них стремительно меняются настроения и желания. Сегодня они веселы и выкладываются на уроке на все 100%, а завтра заявляют, что им все надоело, учить язык они больше не намерены. И тут задача педагога — постоянно поддерживать в подростках интерес.
Даже взрослому важно найти «своего» педагога: по темпу речи, голосу, темпераменту.
«В этом контексте у онлайна есть преимущество перед офлайном — проще сменить педагога, если он не понравился вам или вашему ребенку. По сути, сделать это можно по одному клику. При этом выбор будет широким — в интернете сотни, если не тысячи репетиторов. А вот в офлайне этот выбор ограничен. Как правило, в одной языковой школе работают всего несколько педагогов», — объясняет Светлана Меньшикова.
«Физик сравнил меня с террористкой»: жители об учителях, которых ненавидели>>
«Редкие» языки
Большинство офлайн-курсов сконцентрировано на изучении английского языка. Причем некоторые школы занимаются преподаванием только одного языка, а другие предлагают несколько: например, английский, китайский и немецкий. Впрочем, таких курсов в Балашихе мало. Группы набираются с трудом, и подобрать оптимальное расписание бывает трудно.
Мария давно планировала записать дочку-подростка на курсы испанского языка. Девочка изучает его в школе как второй иностранный язык. Урок проходит один раз в неделю — в таком темпе изучение языка займет очень много лет.
«Примерно год искала курсы в Балашихе. Очень хотела в очном формате, ведь дочь и без того постоянно сидит за компьютером. Обзвонила школы языковые — ни в одной нет группы испанского! Говорят, что язык «редкий», потому и группы не набираются», — рассказывает Мария.
По ее словам, в цифровом пространстве курсов испанского языка много, на любой вкус и кошелек.
Подобная ситуация складывается в Балашихе и с другими «редкими» языками. А таковыми можно назвать любые языки, кроме английского.
«Иногда на базах общеобразовательных школ работают курсы иностранных языков. Платные, разумеется. Например, сейчас популярным становится китайский, его можно учить во многих городских школах. Редко встретишь французский, немецкий или японский. Вероятно, для жителей нашего города тут возможен только онлайн-формат», — говорит репетитор Светлана Меньшикова.
Эксперт считает, что в изучении иностранного языка главное — это желание, трудолюбие и настрой. Формат уроков имеет уже второстепенное значение.